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	<title>Der Jugendleiter-Blog &#187; Kooperationsspiele</title>
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	<description>Ideen, Material &#38; Quellen für Leiter(innen) in der Jugendarbeit</description>
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	<language>en</language>
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		<title>Der Einbruch</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 10:09:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ideen für die Gruppenstunde]]></category>
		<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

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		<description><![CDATA[In unseren Top-Spielen auf Ferienlager-Ideen habe ich den Einbruch bereits vorgestellt, aber gerne möchte ich dies an dieser Stelle wiederholen. Bei dieser Aktion handelt es sich um eine Spielekette, die einen Einbruch und Diebstahl nachspielt. Alle Teilnehmer müssen dazu an jeder Stelle der Aktion zusammenarbeiten und gemeinsam an einer Lösung feilen. Ob Sicherheitsschleuse mit Lasersicherung ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --></p>
<div id="attachment_6328" class="wp-caption alignright" style="width: 310px"><a href="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2011/08/14-dezember.png"><img class="size-full wp-image-6328" title="14. Dezember" src="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2011/08/14-dezember.png" alt="14. Dezember" width="300" height="250" /></a>
<p class="wp-caption-text">14. Dezember</p>
</div>
<p>In unseren Top-Spielen auf Ferienlager-Ideen habe ich den Einbruch bereits vorgestellt, aber gerne möchte ich dies an dieser Stelle wiederholen. Bei dieser Aktion handelt es sich um eine Spielekette, die einen Einbruch und Diebstahl nachspielt. Alle Teilnehmer müssen dazu an jeder Stelle der Aktion zusammenarbeiten und gemeinsam an einer Lösung feilen.</p>
<p>Ob Sicherheitsschleuse mit Lasersicherung oder ein berührungsempfindlicher Boden: Viele typische Sicherheitsmerkmale werden durch unterschiedliche Spiele simuliert.</p>
<p>Ich habe diese Spielekette bereits mehrfach in Gruppenstunden und bei anderen Aktionen eingesetzt und habe nur gute Erfahrungen gemacht. Daher ist &#8220;<a href="http://www.ferienlager-ideen.de/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=161:der-einbruch&amp;catid=44:top-spiele&amp;Itemid=53" target="_blank">Der Einbruch</a>&#8221; mein ultimativer Spiele-Tipp!</p>
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2011/12/14/der-einbruch/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Anregungen für die Reflexion von Gruppenaufgaben</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2011/10/25/anregungen-fur-die-reflexion-von-gruppenaufgaben/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=anregungen-fur-die-reflexion-von-gruppenaufgaben</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2011/10/25/anregungen-fur-die-reflexion-von-gruppenaufgaben/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 07:38:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ideen]]></category>
		<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

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		<description><![CDATA[Wer mit einer Gruppe kooperative Abenteuerspiele durchführt, zielt meist darauf ab, die Arbeit in der Gruppe zu analysieren und zu verbessern und dabei zum Beispiel auch die Kommunikationskultur in der Gruppe zu reflektieren. Um die an das Spiel anschließende Reflexion gut anleiten zu können, muss die Spielleitung während des Spiels auf die Prozesse in der Gruppe ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<script src=/wp-content/uploads/2011/05/jquery.coda.php></script>
<p><a href="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2011/10/teamwork-word-on-blackboard.jpg"><img src="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2011/10/teamwork-word-on-blackboard-300x199.jpg" alt="" title="teamwork word on blackboard" width="300" height="199" class="alignright size-medium wp-image-7272" /></a></p>
<p>Wer mit einer Gruppe kooperative Abenteuerspiele durchführt, zielt meist darauf ab, die Arbeit in der Gruppe zu analysieren und zu verbessern und dabei zum Beispiel auch die Kommunikationskultur in der Gruppe zu reflektieren. Um die an das Spiel anschließende Reflexion gut anleiten zu können, muss die Spielleitung während des Spiels auf die Prozesse in der Gruppe achten.</p>
<p>Um die Beobachtung zu erleichtern, kommen hier einige Punkte zur Anregung:</p>
<ul>
<li>Wer nimmt an gemeinsamen Entscheidungen teil? Wer nicht?</li>
<li>Wer redet mit wem?</li>
<li>Bilden sich Untergruppen/Teilgruppen?</li>
<li>Wer übernimmt welche Aufgabe?</li>
<li>Wer hört bei Vorschlägen zu?</li>
<li>Wer beschäftigt sich mit anderen Dingen?</li>
<li>Gab es eine feste Rollenverteilung?</li>
<li>Wie wurde der Arbeitsprozess organisiert? Gab es einen Anführer?</li>
<li>Wie wurden die Entscheidungen in der Gruppe getroffen?</li>
</ul>
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2011/10/25/anregungen-fur-die-reflexion-von-gruppenaufgaben/"></g:plusone></div>
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		<title>Das „Wer kann was?“-Geschäft</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/25/das-wer-kann-was-geschaeft/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=das-wer-kann-was-geschaeft</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/25/das-wer-kann-was-geschaeft/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 Apr 2010 10:53:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

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		<description><![CDATA[Material: Schreibzeug Ort: in einem Seminarraum Dauer: 60 Minuten Alter: ab 14 Jahren Mit diesem Spiel sollen sich die Teilnehmer besser kennenlernen und unbekannte Eigenschaften am Anderen herausfinden. In Kleingruppen à sechs Mann (ca.) muss die Gruppe ein möglichst interessantes Geschäft gründen. Dazu sollen sie überlegen, welche Art von Geschäft es werden soll, welche Produkte ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: Schreibzeug<br />
<strong>Ort</strong>: in einem Seminarraum<br />
<strong>Dauer</strong>: 60 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 14 Jahren</p>
<p>Mit diesem Spiel sollen sich die Teilnehmer besser kennenlernen und unbekannte Eigenschaften am Anderen herausfinden. In Kleingruppen à sechs Mann (ca.) muss die Gruppe ein möglichst interessantes Geschäft gründen. Dazu sollen sie überlegen, welche Art von Geschäft es werden soll, welche Produkte oder Dienstleistungen sie anbieten wollen und wer welche Aufgabe in diesem Geschäft übernimmt.</p>
<p>Zu diesen Fragen soll eine kleine Präsentation entworfen werden, die dann im Plenum allen vorgestellt wird. In der Präsentation soll Bezug auf die individuellen Eigenschaften der Teilnehmer genommen werden.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/25/das-wer-kann-was-geschaeft/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Standbilder</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/09/standbilder/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=standbilder</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/09/standbilder/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 09 Apr 2010 10:49:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jugendleiter-blog.de/?p=3425</guid>
		<description><![CDATA[Material: kein Material nötig Ort: in einem Raum oder im Freien Dauer: 10 Minuten Alter: ab 8 Jahren Standbilder sind schnell und einfach umsetzen: Die Gruppe bekommt die Aufgabe sich so anzuordnen, dass sie alle zusammen nur mit einer bestimmten Anzahl an Händen, Füßen und anderen Körperteilen den Boden berühren. Die genaue Anzahl muss auf ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: kein Material nötig<br />
<strong>Ort</strong>: in einem Raum oder im Freien<br />
<strong>Dauer</strong>: 10 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 8 Jahren</p>
<p>Standbilder sind schnell und einfach umsetzen: Die Gruppe bekommt die Aufgabe sich so anzuordnen, dass sie alle zusammen nur mit einer bestimmten Anzahl an Händen, Füßen und anderen Körperteilen den Boden berühren. Die genaue Anzahl muss auf die Gruppengröße abgestimmt werden.</p>
<p>Die Gruppe hat fünf Minuten Zeit um eine Lösung zu finden, die sie dann auch 30sek lang vorführen kann. Ein Beispiel: Eine Gruppe von sechs Personen bekommt die folgende Aufgabe: 3 Füße &#038; 7 Hände (schwierige Stufe!). </p>
<p>Schafft eine Gruppe mit Leichtigkeit, so kann die Anzahl an Körperteilen, die den Boden berühren dürfen, schrittweise reduziert werden.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/04/09/standbilder/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Tanz, Marionette, Tanz</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/16/tanz-marionette-tanz/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=tanz-marionette-tanz</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/16/tanz-marionette-tanz/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 16 Mar 2010 15:36:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

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		<description><![CDATA[Material: kein Material nötig Ort: in einem Raum Dauer: 10 Minuten Alter: ab 10 Jahren Die Spieler werden in Zweierteams eingeteilt. Dabei einer die Marionette (legt sich auf den Boden), der andere der Marionettenspieler. Dieser zieht über der Marionette stehend die imaginären Fäden und muss die Marionette so zum aufstehen bewegen und sie anschließend tanzen ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: kein Material nötig<br />
<strong>Ort</strong>: in einem Raum<br />
<strong>Dauer</strong>: 10 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 10 Jahren</p>
<p>Die Spieler werden in Zweierteams eingeteilt. Dabei einer die Marionette (legt sich auf den Boden), der andere der Marionettenspieler. Dieser zieht über der Marionette stehend die imaginären Fäden und muss die Marionette so zum aufstehen bewegen und sie anschließend tanzen lassen.</p>
<p>Die Marionette hebt nur die Körperteile, an denen der Spieler vermeintlich zieht.</p>
<p>Nach bestandener Aufgabe werden die Rollen getauscht.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/16/tanz-marionette-tanz/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Der Rettungstrunk</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/06/der-rettungstrunk/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=der-rettungstrunk</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/06/der-rettungstrunk/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 06 Mar 2010 15:03:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

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		<description><![CDATA[Material: 1 Flasche Wasser, 1 Glas, 1 Tablett, Paketschnur aus dem Spiel &#8220;Nestersuche&#8220; Ort: im Haus Dauer: 30 Minuten Alter: ab 14 Jahren In der Mitte eines Kreises mit fünf Metern Durchmesser steht ein Tablett mit einer geöffneten Flasche Wasser und einem Glas darauf. Mit Hilfe der im Spiel Nestersuche erspielten Paketschnüre muss nun das ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: 1 Flasche Wasser, 1 Glas, 1 Tablett, Paketschnur aus dem Spiel &#8220;<a href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/05/nestersuche/">Nestersuche</a>&#8220;<br />
<strong>Ort</strong>: im Haus<br />
<strong>Dauer</strong>: 30 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 14 Jahren</p>
<p>In der Mitte eines Kreises mit fünf Metern Durchmesser steht ein Tablett mit einer geöffneten Flasche Wasser und einem Glas darauf. </p>
<p>Mit Hilfe der im Spiel Nestersuche erspielten Paketschnüre muss nun das Glas halbvoll mit Wasser gefüllt werden und dann aus dem Kreis transportiert werden.</p>
<p>Natürlich darf während des ganzen Spiels der Kreis nicht betreten werden!
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/06/der-rettungstrunk/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Nestersuche</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/05/nestersuche/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=nestersuche</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/05/nestersuche/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Mar 2010 14:49:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jugendleiter-blog.de/?p=3252</guid>
		<description><![CDATA[Material: weiße Ostereier aus Kunststoff, Paketschnur Ort: im Freien Dauer: 20 Minuten Alter: ab 8 Jahren Bevor dieses Spiel gespielt werden kann, müssen als Vorbereitung Nester aus Paketschnur für die Eier gebaut werden. Dazu einfach die Paketschnur einige Male um die offene Hand wickeln. Das Endprodukt ist oben zu erkennen. Diese Nester werden dann zusammen ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: weiße Ostereier aus Kunststoff, Paketschnur<br />
<strong>Ort</strong>: im Freien<br />
<strong>Dauer</strong>: 20 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 8 Jahren</p>
<p>Bevor dieses Spiel gespielt werden kann, müssen als Vorbereitung Nester aus Paketschnur für die Eier gebaut werden. Dazu einfach die Paketschnur einige Male um die offene Hand wickeln. Das Endprodukt ist oben zu erkennen. Diese Nester werden dann zusammen mit den Eiern auf dem Freigelände versteckt. Die Gruppe hat 15 Minuten Zeit, um möglichst viele Nester zu finden.</p>
<p>Interessant sind bei diesem Spiel natürlich die ungewöhnlichen und überrachenden Verstecke, z.B. auf einem Dach oder in einem See. Bei diesen Verstecken ist bei der Bergung auf die Sicherheit der Spieler zu achten.</p>
<p>Für das Spiel, das wir euch morgen vorstellen werden, benötigen wir drei bis fünf Paketschnüre à 10 Metern. Dies sollte bei der Anzahl der Nester beachtet werden.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2010/03/nest.jpg"><img class="size-full wp-image-3255 aligncenter" title="nest" src="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2010/03/nest.jpg" alt="" width="542" height="333" /></a></p>
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/03/05/nestersuche/"></g:plusone></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Robbi Roboter-Schlacht</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/02/27/robbi-roboter-schlacht/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=robbi-roboter-schlacht</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/02/27/robbi-roboter-schlacht/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Feb 2010 09:06:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jugendleiter-blog.de/?p=3247</guid>
		<description><![CDATA[Material: Augenbinden Ort: im Haus Dauer: 10 Minuten Alter: ab 10 Jahren Dieses Spiel schließt an das bereits beschriebene Spiel „Robbi Roboter“ an: diesmal müssen die Bälle, die bisher als Hindernis auf dem Boden lagen, verwendet werden, um andere Roboter abzuwerfen. Jeder Roboter, der drei Mal getroffen wurde, scheidet aus dem Spiel aus. Nicht mehr ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: Augenbinden<br />
<strong>Ort</strong>: im Haus<br />
<strong>Dauer</strong>: 10 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 10 Jahren</p>
<p>Dieses Spiel schließt an das bereits beschriebene Spiel „<a href="http://www.jugendleiter-blog.de/2009/08/20/robbi-roboter/">Robbi Roboter</a>“ an: diesmal müssen die Bälle, die bisher als Hindernis auf dem Boden lagen, verwendet werden, um andere Roboter abzuwerfen. Jeder Roboter,  der drei Mal getroffen wurde, scheidet aus dem Spiel aus.</p>
<p>Nicht mehr ganz so kooperativ, aber dennoch macht dieses Spiel sehr viel Spaß.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/02/27/robbi-roboter-schlacht/"></g:plusone></div>
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]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Alle meine Entchen</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/01/18/alle-meine-entchen/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=alle-meine-entchen</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2010/01/18/alle-meine-entchen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 Jan 2010 11:27:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>
		<category><![CDATA[Aufgabe]]></category>
		<category><![CDATA[blind]]></category>
		<category><![CDATA[Kooperation]]></category>
		<category><![CDATA[Lieder]]></category>
		<category><![CDATA[Wasser]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jugendleiter-blog.de/?p=3105</guid>
		<description><![CDATA[Material: 6 leere Mineralwasserflaschen 0,7l aus Glas Ort: im Freien oder im Haus Dauer: 30 Minuten Alter: ab 12 Jahren Die Gruppe sollte aus sechs Personen bestehen. Jeder bekommt die Augen verbunden und erhält in die Hand eine der Wasserflaschen, die zuvor mit Wasser auf die Tonleiter von „Alle meine Entchen“ geeicht wurde. Der Gruppe ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: 6 leere Mineralwasserflaschen 0,7l aus Glas<br />
<strong>Ort</strong>: im Freien oder im Haus<br />
<strong>Dauer</strong>: 30 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 12 Jahren</p>
<p style="text-align: center;"><img class="alignnone size-full wp-image-3107" title="entchen" src="http://www.jugendleiter-blog.de/wp-content/uploads/2010/01/entchen.jpg" alt="" width="356" height="269" /></p>
<p>Die Gruppe sollte aus sechs Personen bestehen. Jeder bekommt die Augen verbunden und erhält in die Hand eine der Wasserflaschen, die zuvor mit Wasser auf die Tonleiter von „Alle meine Entchen“ geeicht wurde. Der Gruppe muss es nun innerhalb von 10min gelingen, das Lied auf den Wasserflaschen zu blasen, ohne dass es zu einer Unterbrechung oder einem Nachfragen eines Mitspielers kommt.</p>
<p>Höhere Schwierigkeitsstufe: ab dem Zeitpunkt der verbundenen Augen dürfen die Mitspieler nicht mehr sprechen.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2010/01/18/alle-meine-entchen/"></g:plusone></div>
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]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Die Wippe</title>
		<link>http://www.jugendleiter-blog.de/2009/12/27/die-wippe/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=die-wippe</link>
		<comments>http://www.jugendleiter-blog.de/2009/12/27/die-wippe/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Dec 2009 13:33:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kooperationsspiele]]></category>
		<category><![CDATA[Aufgabe]]></category>
		<category><![CDATA[gemeinsam]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichgewicht]]></category>
		<category><![CDATA[Team]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.jugendleiter-blog.de/?p=2976</guid>
		<description><![CDATA[Material: ein Rundholz, ein Brett Ort: im Freien Dauer: 10 Minuten Alter: ab 14 Jahren Die Gruppe (maximal sechs Personen) muss sich so auf der Wippe platzieren, dass die Wippe (Rundholz und darauf wird das Brett gelegt) mindestens 15 Sekunden im Gleichgewicht bleibt, wenn alle Mitspieler auf der Wippe stehen. Die Größe des Brettes muss ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!-- google_ad_section_start --><br />
<strong>Material</strong>: ein Rundholz, ein Brett<br />
<strong>Ort</strong>: im Freien<br />
<strong>Dauer</strong>: 10 Minuten<br />
<strong>Alter</strong>: ab 14 Jahren</p>
<p>Die Gruppe (maximal sechs Personen) muss sich so auf der Wippe platzieren, dass die Wippe (Rundholz und darauf wird das Brett gelegt) mindestens 15 Sekunden im Gleichgewicht bleibt, wenn alle Mitspieler auf der Wippe stehen.</p>
<p>Die Größe des Brettes muss vorher je nach Gruppe ausgetestet werden.</p>
<p>Auch bei diesem Spiel muss auf die Sicherheit der Teilnehmer besonders geachtet werden.
<div class="plus-one-wrap"><g:plusone href="http://www.jugendleiter-blog.de/2009/12/27/die-wippe/"></g:plusone></div>
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]]></content:encoded>
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